En partenariat avec l’Agence universitaire de la Francophonie, le consortium International E-MIAGE lance un appel à candidatures pour Licence L3 MIAGE.

La MIAGE (Méthodes Informatiques Appliquées à la Gestion des Entreprises) est une filière professionalisante. Initiée en 1970, la formation est aujourd’hui délivrée en France par 22 universités, généralement par l’intermédiaire d’IUP MIAGE. Le consortium E-MIAGE regroupe les universités de Aix-Marseille, Amiens, Bordeaux 1, Bordeaux 4, Evry, Grenoble 1, Lyon 1, Nantes, Nancy 2, Nice-Sophia Antipolis, Orléans, Paris 1, Paris 5, Paris 9 Dauphine, Paris 11 Sud, Rennes, Toulouse 1, Toulouse 3.

Dans le cadre du présent appel à candidatures, les candidats retenus seront encadrés par l’équipe pédagogique de l’Université Abdelmalek Essaâdi (Tanger-Tétouan, Maroc), centre associé de l’Université de Picardie Jules Verne (Amiens, France). En cas de réussite aux examens, les étudiants pourront obtenir le diplôme d’Université de Licence Miage de l’Université Abdelmalek Essaâdi et le diplôme de Licence Miage de l’Université de Picardie Jules Verne.

L’Agence universitaire de la Francophonie accordera 15 allocations d’études à distance pour l’année universitaire 2008-2009.

L’appel à candidatures sera clos le 31 août 2008 à 24 h GMT. La formation débute en janvier 2009.

PUBLIC CIBLE

Alors que le dispositif est réservé en France métropolitaine aux étudiants de formation continue, au plan international, il peut concerner tous types d’apprenants, étudiants en formation initiale comme professionnels en formation continue.

Pour cet appel à candidatures, le candidat devra être titulaire d’un diplôme Bac+2 à dominante informatique (BTS, DUT, … ou équivalent) ou avoir validé les deux premières années d’un cycle Licence à dominante informatique. Pour les candidats postulant au titre de la formation continue une validation des acquis sera nécessaire.

OBJECTIFS

L’objet du programme International E-MIAGE est de proposer une version "à distance" de la filière Miage pour atteindre un nouveau public :
 les informaticiens en activité au titre de la formation continue
 les étudiants non disponibles pour une intégration dans les dispositifs présentiels (handicapés...)
 les étudiants étrangers (d’où le qualificatif "international" et la possibilité d’un multilinguisme).

Mais aussi pour positionner en formation ouverte et à distance les IUP Miage comme acteurs privilégiés de la formation des informaticiens d’entreprise :
 en concertation avec les milieux professionnels et industriels
 en s’appuyant sur le réseau Miage
 sous l’animation et la gestion de la Conférence des Directeurs de Miage.

La filière Miage à distance est découpée en modules thématiques de même poids (crédits ETCS) permettant de définir des parcours de formation tenant compte des acquis personnels, académiques ou professionnels des apprenants. Elle s’inscrit donc dans une certaine mesure la réorganisation des études universitaires en LMD (le processus dit "de Bologne") et permet une application souple des textes légaux français sur la Validation des Acquis de l’Expérience (2002).

Un parcours de formation peut être diplômant et conduire à l’obtention d’une certification nationale garantie par le Ministère français de l’Education Nationale dans le cadre des habilitations des universités ou simplement qualifiant par acquisition de savoirs et savoirs faire thématiques. La modularisation permet aussi l’obtention de pré-requis pour intégrer un cycle diplômant.

DISPOSITIF DE FORMATION

Il comporte la dualité courante des formations adossées à l’utilisation d’Internet :
 des contenus en ligne accessibles à partir d’un site Web et visualisables via un navigateur Web.
 Un accompagnement pédagogique des apprenants (tutorat).

Tous les modules, sauf cas particulier, possèdent un contenu en ligne. Ce contenu est visualisable via un navigateur récent, dans la plupart des cas une version imprimable est proposée. Les contenus se composent généralement :

 des cours
 d’exercices et de tests
 de travaux proposés aux étudiants
 d’informations diverses

Sur le plan de l’organisation pédagogique, prenant en compte la spécificité largement "formation continue" des publics, l’unité de temps d’apprentissage est le semestre (de janvier à juin et de juillet à décembre).

Si cela s’avère nécessaire, les candidats sélectionnés auront à leur disposition les moyens techniques et humains déployés par l’Agence universitaire de la Francophonie dans ses Campus numériques francophones et dans ses Centres d’accès à l’information (voir plus bas).

Un ou plusieurs modules de formation peuvent être étudiés pendant le semestre avec un accompagnement pédagogique composé :

 du tutorat par messagerie électronique (correspondance privée entre formateur et apprenant)
 de la correction personnalisée de travaux (devoirs) proposés (3 devoirs par module et par semestre)
 de réunions ou chats sur le réseau suivant un calendrier défini (au moins 4h par module et par semestre)
 de regroupements physiques (au moins une journée par module et par semestre).
 de la participation aux forums de modules (questions publiques, réponses publiques).

Rythme pédagogique

En principe aucun rythme n’est imposé (mais il faut obtenir un diplôme en trois ans maximum). Toutefois :

 les contenus en ligne sont accessible dès l’inscription et le règlement des droits.
 le tutorat fonctionne par semestre : un module (ou plusieurs) est censé être préparé en un semestre : de début janvier à fin juin ou de début juillet à fin décembre. Le calendrier de remise des travaux proposés, des forums en direct, des regroupements et des examens est calibré sur le semestre. Un étudiant inscrit au cours d’un semestre ne peut bénéficier du tutorat que le semestre suivant.

Exemple : un étudiant inscrit en avril bénéficie des contenus en ligne immédiatement, mais son tutorat, sur les modules qu’il a choisi de préparer, ne commence que le 1er juillet ; la date des prochains examens est fin décembre.

La Licence L3 Miage à distance est composée des modules suivants :

 9 modules obligatoires :

• B208 – Systèmes Informatiques (coef 3)
• B210 – Bases d données relationnelles (coef 3)
• B211 – Programmation orientée objet – Java (coef 3)
• B213 – Projet de programmation Java (coef 3)
• B222 – Bases de télécommunication (coef 3)
• B302 – Méthodes systémiques d’analyse et de conception (coef 3)
• B303 – Gestion de projet (coef 3)
• B304 – Projet de conception (coef 3)
• PP – Projet professionnel (stage d’application en entreprise – coef 15)

 7 modules optionnels :

• 2 modules à choisir parmi A103 – Probabilités et statistiques, A110 – Mathématiques financières, B104 – Théorie des graphes et combinatoire, B105 – Programmation mathématique et optimisation, B109 – analyse numérique.
• 1 module à choisir parmi B212 – Programmation événementielle et interface homme machine, B209 – Théorie des langages, B223 – Unix de base.
• 2 modules à choisir parmi A403 – Sous-système comptable, B404 – Droit, B405 – Marketing, B406 – Gestion des ressources humaines, B407 – Gestion d eproduction.
• 2 modules à choisir parmi B505 – Anglais, B509 – Etudes et Recherches, B511 – Français (pour non francophones).

PROCEDURE ET CALENDIRER DE SELECTION

Le présent appel à candidatures permettra de sélectionner des candidats dont la formation (tutorat) débutera en janvier 2009, même si les ressources pédagogiques seront mises à disposition à partir d’octobre 2008. Les premiers examens auront donc lieu en juin 2009.

L’appel à candidatures sera clos le 31 août 2008 à 24 h GMT. Une pré-sélection sera effectuée sur dossier, à partir du formulaire rempli en ligne. Des renseignements complémentaires pourront être demandés aux candidats. La sélection finale sera effectuée à l’issue d’une réunion du collège pédagogique de la formation. Les organisateurs de la formation recommandent aux candidats de ne pas attendre le dernier moment pour expédier leurs dossiers, afin que ces derniers puissent être étudiés dans de bonnes conditions.

Les candidats retenus seront officiellement informés, par courrier électronique puis par courrier postal de leur sélection, dans la deuxième quinzaine de septembre. La liste des candidats retenus originaires des pays du Sud et de l’Est, ainsi qu’une éventuelle liste d’attente, sera rendue publique sur les sites internet de l’AUF et sur celui de la formation. Aucune communication individuelle ne sera effectuée auprès des candidats non retenus.

Le formulaire de candidature doit être obligatoirement complété en ligne sur le site de la formation.

Aucun dossier reçu par télécopie ou voie postale ne sera examiné par le collège pédagogique.

Le formulaire de candidature vous demandera notamment :

 vos coordonnées professionnelles et personnelles,
 votre expérience en matière de nouvelles technologies et d’usage des réseaux,
 le projet pédagogique personnel que vous souhaitez développer pendant la formation,
 les motivations qui vous incitent à postuler à cette formation,
 votre curriculum vitæ.

Pour l’évaluation de votre dossier de candidatures il est particulièrement important de bien rédiger votre lettre de motivation et de justifier explicitement de ce que cette formation vous apportera.

Vous pouvez remplir le formulaire directement en ligne ou bien préparer à l’avance vos réponses sur un logiciel de traitement de texte puis « copier/coller » votre texte dans les bonnes cases du formulaire.

En cas de pré-sélection, vous devrez remplir un dossier d’inscription à l’université et fournir diverses pièces justificatives : état civil, photocopie de diplôme, relevé de notes...

Attention ! La formation a un coût et chaque candidat doit s’assurer de pouvoir rassembler le financement de ses études pour être à même de réagir dès qu’il est accepté. De même, l’obtention des pièces justificatives des diplômes antérieurs peut prendre du temps et les candidats doivent pouvoir rassembler rapidement ces pièces.

Attention : pour postuler à cette formation il faut être titulaire d’un BAC + 2 ou équivalent.

Avec le formulaire de candidature, vous avez la possibilité de télécharger des fichiers attachés (une lettre de recommandation par exemple). Nous vous recommandons également de déposer par ce moyen votre curriculum vitae. Seuls les fichiers : .sxw .pdf .jpeg .doc .rtf sont autorisés.

Après la publication des résultats des sélections, les candidats retenus (avec allocation de l’Agence universitaire de la Francophonie ou non) ont 10 jours pour confirmer leur inscription et 15 jours supplémentaires pour réunir et envoyer les pièces nécessaires. Les candidatures retenues en liste d’attente sont examinées en fonction des abandons des candidats retenus en liste principale.

CONDITIONS FINANCIERES

Pour bénéficier d’une allocation d’étude à distance de l’Agence universitaire de la francophonie, le candidat doit obligatoirement résider dans un pays francophone du Sud ou de l’Est et par ailleurs impérativement y demeurer, sauf dérogation très exceptionnelle, pendant toute la durée de la formation. Il n’est pas possible à un ressortissant d’un pays francophone du Sud et de l’Est résidant dans un pays d’Europe de l’Ouest ou d’Amérique du Nord d’obtenir une allocation.

Les candidats bénéficiaires doivent faire partie prioritairement d’un pays membre de l’Organisation Internationale de la Francophonie. Vous pouvez en consulter la liste sur ce site : http://www.francophonie.org/oif/membres.cfm

Les candidats marocains ne peuvent bénéficier d’allocations de l’AUF. Ces dernières seront reservées aux ressortissants francophones d’Afrique sub-saharienne, du Maghreb (hors Maroc), de la Caraïbe et de l’Océan Indien.

L’Agence universitaire de la Francophonie met gratuitement à la disposition des candidats sélectionnés (allocataires ou non) ses campus numériques francophones et ses centres d’accès à l’information. Ils y trouveront toutes les infrastructures techniques et de réseau afin de suivre cette formation dans de bonnes conditions. La liste des campus numériques francophones est disponible sur ce site : http://www.auf.org/rubrique16.html

En France, la formation est proposée à un tarif de 6000 euros.

Pour les candidats francophones, en formation continue ou initiale, le coût de la formation est fixé à 1800 euros.

Le montant de l’allocation d’étude à distance de l’AUF est de 1250 euros. Il reste donc 550 euros à la charge du candidat sélectionné avec une allocation, ainsi que 10 euros (ou l’équivalent en monnaie locale) de frais de dossier en cas de sélection.

L’AUF accordera 15 allocations d’études à distance pour l’année universitaire 2008-2009.

Pour les candidats sélectionnés sans allocation d’étude à distance de l’AUF, le montant à verser sera donc de 1800 euros.

La somme à la charge du candidat, allocataire ou non, est à verser en une seule fois, auprès du campus numérique francophone du pays de résidence du candidat, dès la confirmation de sa sélection définitive. Aucun délai de paiement ne sera accordé. Le non versement de cette participation au moment indiqué entraîne automatiquement l’annulation de la sélection.

Il est précisé que le montant de l’allocation d’étude à distance de l’AUF n’est pas versé au candidat sélectionné, mais directement à l’établissement en charge de la formation afin de couvrir la majeure partie des frais d’encadrement pédagogique.

Par décision du Conseil Scientifique de l’Agence universitaire de la Francophonie, il est également précisé que les candidatures féminines seront favorisées pour l’attribution des allocations d’études à distance.

Attention : une fois la formation commencée, il ne sera plus possible au candidat sélectionné d’annuler sa participation et de se faire rembourser, quelle que soit la raison de ce désistement.

---

Attention : Les candidats peuvent déposer un dossier pour plusieurs formations mais une seule allocation d’étude à distance sera éventuellement accordée. Il est recommandé aux candidats de bien réfléchir au choix du diplôme qui les intéresse le plus. Les sélectionneurs des différentes formations peuvent en effet se rendre compte des candidatures multiples à partir du dossier rempli en ligne.

Attention : Les candidat(e)s qui seront finalement inscrits à une formation sont informé(e)s que leurs coordonnées seront intégrées dans une base de données destinée à pouvoir traiter leur dossier, à publier les résultats des sélections, à créer un annuaire des diplômé(e)s et à communiquer avec eux/elles par la suite.

Chaque personne ayant régulièrement complété un dossier de candidature, recevra par courrier électronique un identifiant et un mot de passe. Ces éléments permettent d’actualiser le dossier, jusqu’à la date de clôture des appels.

Accès au dossier de candidature

Après avoir pris connaissance de l’ensemble des conditions de sélection et de suivi de la formation, vous pouvez remplir un dossier de candidature en cliquant ici

---

RENSEIGNEMENTS COMPLEMENTAIRES

Pour tout renseignement complémentaire si vous êtes originaire d’un pays francophone du Sud en cliquant ici

Vous trouverez des renseignements complémentaires sur le consortium E-MIAGE et la formation en cliquant ici

APPEL A TUTEURS

En parallèle à cet appel à candidatures, le consortium E-MIAGE avec le concours de l’Agence universitaire de la Francophonie, lance un « appel à tuteurs » afin d’intégrer dans l’équipe pédagogique de la formation des enseignants des pays francophones du Sud et de l’Est. Ces enseignants, après une éventuelle période de formation, pourront être en charge d’une partie du tutorat à distance ou servir de référent local pour les étudiants et apprenants sélectionnés.

Si vous êtes intéressés, envoyez votre curriculum vitae et une lettre de motivation en cliquant ici

AUTRE DIMENSION INTERNATIONALE

Alors que le dispositif est réservé en France métropolitaine aux étudiants de formation continue, au plan international, il peut concerner tous types d’étudiants, les conditions d’accès étant négociées avec des institutions étrangères d’enseignement supérieur.

La stratégie du consortium IEM est de créer ou d’aider à la création de centres associés dans les pays où le nombre d’étudiants le permet. Un centre associé est un centre partenaire géré par une ou plusieurs écoles ou universités généralement ; il peut s’agir de structures publiques comme privées. Un centre associé est au minimum :

 un centre de ressources offrant la possibilité d’utiliser des postes clients et de se connecter aux ressources pédagogiques et aux services de tutorat.
 une équipe de tuteurs "locaux" qui prennent le relais des tuteurs français dans l’accompagnement pédagogique des apprenants dans les différents modules proposés.
 un centre pour les regroupements physiques des apprenants.
 un centre de préparation aux diplômes de la filière Miage et, le cas échéant, un centre d’examen (les conditions d’examen sont identiques quels que soient les centres).

Le centre associé peut aussi conduire :
 à des développements coopératifs de nouveaux modules
 à la traduction dans la langue nationale des modules existants en français.

Il peut, à terme, devenir un centre de formation ouverte et à distance pour le pays considéré par enrichissement de formations locales mises en ligne. Dans cette optique le consortium IEM s’engage à apporter toute l’aide et l’expertise nécessaire. Les modules de la e-miage peuvent d’ailleurs servir de composants pour des formations locales et être utilisés pour l’obtention de diplômes locaux.

Ce schéma de coopération internationale prévoit un certain nombre d’actions de formation dans les pays intéressés ; ces stages de formation concernent, suivant les cas, les enseignants "auteurs", les enseignants "tuteurs", les personnels administratifs et techniques.

Le partenariat avec l’AUF a permis de mettre en place dans trois pays les prémices d’une coopération de type "centre associé" : Maroc, Tunisie (également dans le cadre d’un projet européen Tempus-Meda), Liban. D’autres contacts ont permis d’installer des centres associés au VietNam, au Burkina Faso, au Pérou, à Djibouti, à Sofia.