En partenariat avec l’Agence Universitaire de la Francophonie (AUF) et la Commission Européenne (CE) à travers la Facilité Eau ACP-UE, l’Institut International d’Ingénierie de l’Eau et de l’Environnement (2iE) de Ouagadougou (Burkina Faso) lance un appel à candidatures pour la première promotion du Master pro (M2) à distance sur la "Gestion Intégrée des Ressources en Eau" (GIRE). Les candidats retenus pour l’année 2008-2009 seront régulièrement inscrits au 2iE.

L’Agence Universitaire de la Francophonie (AUF) accordera 10 allocations d’études à distance pour l’année universitaire 2008-2009.

L’appel à candidatures sera clos le 04 juin 2008 à 24 h GMT.

PUBLIC CIBLE

Ce Master est ouvert aux professionnels du public (entreprises et sociétés d’Etat) et du privé (Projets, ONGs, entreprises, associations, bureau d’étude, PME), aux jeunes diplômés souhaitant acquérir de solides connaissances scientifiques et techniques et des compétences en matière de gestion intégrée des ressources en eau, et aux étudiants en formation initiale souhaitant se spécialiser dans le domaine de la gestion de la ressource en eau et désirant suivre une formation à distance parallèlement à leur formation en présentielle.

L’appel à candidatures pour cette formation est ouvert aux ressortissants de toutes les régions du monde, sachant lire et écrire en français. Pour l’année 2008-2009, les allocations de l’AUF seront toutefois réservées aux ressortissants du Maghreb, d’Afrique sub-saharienne et d’Océan Indien.

Les candidats devront justifier d’un niveau académique sanctionné par un diplôme équivalent à BAC+4 dans les domaines de l’hydrologie, l’hydrogéologie, l’hydraulique, génie rural, génie civil, hydrométéorologie et agronomie. Ou être titulaire d’une Maîtrise en sciences naturelles, géographie physique ou tout autre domaine lié aux ressources naturelles.

L’appel à candidatures prévoit également un recrutement par la validation des acquis pour des professionnels de niveau BAC+3 ayant une riche expérience d’au moins trois ans dans l’un des domaines de la formation (qualité de l’eau, quantification et dynamique de la ressource en eau, suivi et planification de la ressource en eau, géopolitique de l’eau, etc.)

POURQUOI CE DIPLOME ?

L’eau est une ressource naturelle autour de laquelle des enjeux de plus en plus grands se développent à travers le monde. Son inégale répartition dans le temps et l’espace induit des crises liées soit au manque ou soit à son excès. Les diverses sollicitations et pressions sur les ressources en eau conduisent à sa pollution et réduisent sa disponibilité face à une demande de plus en plus forte. Une bonne gestion des ressources en eau, une gestion planifiée, rationnelle et concertée permettront de prévenir les crises liées à cet or bleu et conduire un développement soutenu et durable. Aussi est-il nécessaire de disposer des ressources humaines capables de conduire ces actions de développement. Le Master GIRE vise donc à former des cadres de haut niveau spécialisés dans la gestion des ressources en eau, c’est-à-dire capables de mettre en œuvre une méthode systématique pour une exploitation pérenne et intégrée, une répartition et un suivi de l’utilisation de la ressource en eau en fonction du contexte social, économique et des objectifs de développement.

Les objectifs spécifiques de cette formation sont :
 Donner aux apprenants de solides connaissances techniques et scientifiques sur l’aménagement des ressources en eau dans la zone tropicale.
 Mettre à leur disposition des outils solides de gestion intégrée de ces ressources en eau.
 Donner la possibilité aux professionnels de se former tout en étant sur place ou en maintenant leurs emplois.

Les titulaires de ce Master seront capables de :
 Connaître la ressource et son environnement ;
 Evaluer quantitativement et qualitativement la ressource et les facteurs qui l’influencent ;
 Etablir une prévision d’évolution et d’exploitation de la ressource à court, moyen et long terme ;
 Participer à l’établissement du schéma directeur de gestion de la ressource ;
 Coordonner la mise en œuvre du schéma directeur par une fédération des acteurs concernés et un suivi évaluation.

ORGANISATION DE LA FORMATION

La durée totale de la formation est de douze (12) mois (octobre 2008 à septembre 2009).

La formation comprend huit (8) unités d’enseignements (UE) toutes imposées et un projet personnel. Chaque unité d’enseignement est composée de plusieurs modules.

La composition des UE est la suivante :
 UE 0 : CONNAISSANCE DE L’ENVIRONNEMENT DE LA FORMATION
 UE 1 : LES CONCEPTS DE LA GIRE
 UE 2 : INFORMATIQUE ET MATHMATIQUES APPLIQUES
 UE 3 : SCIENCES APPLIQUEES ET TECHNIQUES DE BASE
 UE 4 : MANAGEMENT
 UE 5 : QUALITE DE L’EAU
 UE 6 : QUANTIFICATION ET DYNAMIQUE DE LA RESSOURCE EN EAU
 UE 7 : GEOPOLITIQUE DE L’EAU
 UE 8 : SUIVI ET PLANIFICATION
 PROJETS

La formation se déroule totalement à distance et comprend cinq (5) phases réparties sur deux (2) semestres comme suit :

 1er semestre : comprend les deux premières phases et la première partie de la phase 3

• La première phase couvre la première semaine d’octobre et constitue la phase de lancement de la formation. Elle est consacrée à la présentation générale de l’environnement de la formation (UE 0).
• La deuxième phase couvre la période d’octobre 2008 à janvier 2009. Elle est consacrée aux modules de bases à savoir : les concepts de la GIRE (UE 1), l’informatique et mathématiques appliquées (UE 2), les sciences appliquées et techniques de base (UE 3) et le management (UE 4).
• La troisième phase (première partie), s’étale de janvier 2009 à mars 2009 et est consacrée aux modules techniques 1 qui sont : qualité de l’eau (UE 5), quantification et dynamique de la ressource en eau (UE 6), géopolitique de l’eau (UE 7).

 2ème semestre : comprend la deuxième partie de la phase 3, la phase 4 et la phase 5

• La troisième phase deuxième partie, part de avril 2009 à juillet 2009 et est consacrée aux modules techniques 2 : suivi et planification (UE 8).
• La quatrième phase est une phase transversale qui s’étend sur toute la période de la formation et est consacrée au projet personnel.
• La cinquième phase est consacrée à l’examen final et à la soutenance du projet personnel. Elle a lieu en début octobre 2009.

Chaque unité d’enseignement est composée de plusieurs modules et la durée d’ouverture d’un module est de trois (3) semaines. Il est prévu la programmation de trois modules simultanément sur ces trois semaines.

L’approche pédagogique prévoit un suivi assuré par des tuteurs, qui encadrent à distance les apprenants et veillent à la réalisation des objectifs liés à la formation. En fonction des modules et des objectifs pédagogiques, les apprenants travaillent soit individuellement ou en mode collaboratif, en équipes de 4 à 5 personnes. Les échanges se font en modes synchrone et asynchrone.

La formation est supportée par la plate-forme d’enseignement à distance MOODLE, dotée d’outils de communication, d’organisation, d’édition et de partage qui facilitent les échanges entre toute la communauté d’apprentissage.

Disponibilité pour le suivi de la formation

La formation demande une grande disponibilité et un travail personnel de l’ordre de trente heures (30 heures) par semaine pendant toute sa durée.

Le candidat s’assurera de disposer du temps requis pour le suivi de la formation.

Cette disponibilité est nécessaire pour garantir les chances de réussite à la fin de la formation.

Projet Personnel

Le projet personnel doit porter sur un sujet pluridisciplinaire, portant sur une problématique GIRE et couvrant au moins deux unités d’enseignement de la formation. Il doit également répondre à un besoin réel exprimé par des acteurs locaux du lieu de résidence de l’apprenant ou tout autre lieu au choix. Le thème final du projet est donc défini en accord avec le responsable pédagogique de la formation.

Le projet personnel s’étend sur toute la durée de la formation, d’octobre à septembre. Durant cette période l’apprenant bénéficie de l’accompagnement d’un tuteur.

Le projet se présente comme une activité globale (projet intégré) faisant la synthèse d’au moins deux unités d’enseignement du Master. Il comprend les phases suivantes :

 Identification du projet par l’apprenant dès la phase d’inscription. Le candidat est invité à déposer sa fiche projet dans le dossier de candidature. La fiche projet devra comporter les informations suivantes :

• Thème
• Description de la problématique
• Objectif
• Contexte
• Principe méthodologique
• Résultat attendu

 Analyse du sujet de fin octobre à mi novembre 2008.

 Définition du périmètre du projet et sa validation par l’équipe pédagogique pendant les deux dernières semaines du mois de novembre 2008.

 Mise en œuvre, découpée en deux étapes :

• Etude du projet avec le dépôt d’un rapport intermédiaire au plus tard fin juin 2009.
• Finalisation du projet avec remise du rapport final au plus tard mi septembre 2009.

 Soutenance du projet par voie de visioconférence

La soutenance intervient après validation du projet par le responsable pédagogique en accord avec le tuteur. A la suite de la soutenance, les apprenants n’ayant pas réussi cette phase seront invités à reprendre leur projet (voir conditions plus loin).

Pour les apprenants dont le projet n’aurait pas été validé, ils seront invités à reprendre leur projet avant de passer à la phase soutenance.

Modalités de tutorat

Aussi bien pour les modules théoriques que pour le projet personnel, l’encadrement des apprenants est assuré par des tuteurs qui assurent un suivi en synchrone et en asynchrone des travaux.

MODALITES D’EVALUATION

Critères d’évaluation

L’évaluation se déroule selon trois formats :
 Travaux individuels et collectifs durant l’apprentissage. L’évaluation porte à la fois sur le contenu des productions mais aussi sur la quantité et la qualité des contributions individuelles et collectives.
 Examen final sur table et surveillé en fin de formation afin de vérifier la connaissance des notions théoriques. Il s’agira d’examens de synthèse dont un sujet par unité d’enseignement. La liste des unités d’enseignements devant faire l’objet d’un examen final sera diffusée aux apprenants.
 Projet personnel de fin d’étude. Ce projet à caractère intégré fera l’objet d’un mémoire écrit qui sera soumis à correction. Il sera également soutenu à distance devant un jury de deux à trois enseignants, dont le tuteur du projet.

Pondération des notes et conditions d’obtention du diplôme

Pour obtenir le Master GIRE du 2iE, l’apprenant doit satisfaire aux conditions suivantes :
 Moyenne dans chaque unité d’enseignement (UE) : supérieure ou égale à 10/20
 Moyenne du projet personnel : supérieure ou égale à 12/20

La moyenne dans une unité d’enseignement est calculée de la manière suivante :
 Travaux individuels et collectifs : 30%
 Examen final : 70%

La moyenne du projet personnel est calculée de la manière suivante :
 Note du rapport : 50%
 Soutenance du projet : 50%

La note finale de la formation est obtenue par combinaison de la moyenne des notes des différents modules (70%) et de la moyenne du projet personnel (30%).

Conditions d’organisation des évaluations

Les productions individuelles comme collectives sont réalisées à distance. Les productions sont soumises au tuteur sur la plateforme, pour évaluation.

L’examen final s’effectue dans une salle surveillée. Le candidat se rend à cet effet dans le lieu d’examen qui lui est indiqué par la coordination de la formation. La soutenance et l’examen final ont lieu dans la même période. Les centres d’examen sont essentiellement les campus numériques francophones (CNF) et les centres d’accès à l’information (CAI) de l’Agence Universitaire de la Francophonie (AUF).

Les éventuels frais de voyage ou de séjour pour cette dernière phase concernant l’examen final et la soutenance du projet personnel sont à la charge du candidat sélectionné.

Rémédiation

Un second examen dit de rattrapage est organisé par la suite pour permettre aux apprenants de reprendre les épreuves dans les modules non validés.

L’apprenant qui aurait une note inférieure à 12/20 dans son projet doit reprendre ses travaux et déposer un nouveau rapport dans un délai de 2 à 3 mois.

Délai de conservation des UE validées

Si en fin d’année universitaire, les conditions d’obtention du diplôme ne sont pas réunies, les unités d’enseignement (UE) validées resteront acquis pour l’apprenant pour une durée de 2 ans. Il pourra alors être admis à s’inscrire uniquement pour les modules non validés aux cours des rentrées suivantes, contre paiement des frais exigés.

MODALITES DE CANDIDATURE

L’appel à candidatures sera clos le 04 juin 2008 à 24 h GMT.

La sélection est effectuée sur dossier, à partir du formulaire rempli en ligne. Des renseignements complémentaires pourront être demandés aux candidats. Les organisateurs de la formation recommandent aux candidats de ne pas attendre le dernier moment pour expédier leurs dossiers, afin que ces derniers puissent être étudiés dans de bonnes conditions.

Le collège pédagogique de la formation se réunira en juin 2008. La liste des candidats retenus comme allocataires, une liste d’attente pour les allocations, ainsi qu’une liste des admissibles payants, seront rendues publiques sur les sites Internet de l’AUF et sur celui du 2iE.

Les candidats retenus seront officiellement informés, par courrier électronique de leur sélection, durant le mois de juin. La formation débutera le 1er octobre 2008.

Après la publication des résultats de sélection, les candidats retenus (avec allocation de l’Agence universitaire de la Francophonie ou non) ont 10 jours pour confirmer leur inscription et 15 jours supplémentaires pour réunir et envoyer les pièces nécessaires. Les candidatures retenues en liste d’attente pour les allocations sont examinées en fonction des abandons des candidats retenus en liste principale. Pour les candidats admissibles payants, seuls les premiers à payer les frais de formation seront retenus dans la limite des places disponibles.

Aucun dossier reçu par télécopie ou voie postale ne sera examiné par le collège pédagogique.

Le formulaire de candidature vous demande notamment :
 vos coordonnées professionnelles et personnelles,
 le projet personnel que vous souhaitez développer pendant la formation,
 les motivations qui vous incitent à postuler à cette formation,
 votre curriculum vitæ.

Pour l’évaluation de votre dossier de candidatures il est particulièrement important de bien rédiger votre lettre de motivation et de justifier explicitement de ce que cette formation vous apportera.

Attention ! La formation a un coût et chaque candidat doit s’assurer de pouvoir rassembler le financement de ses études pour être à même de réagir dès qu’il est accepté. De même, l’obtention des pièces justificatives des diplômes antérieurs peut prendre du temps et les candidats doivent pouvoir rassembler rapidement ces pièces.

L’inscription définitive est conditionnée par le paiement des frais de formation et la réception du dossier complet.

Le dossier à fournir en cas de sélection comprendra :

• 1 extrait d’acte de naissance
• 2 photos d’identité couleur
• 1 copie du reçu de versement des frais de scolarité
• 1 copie d’une pièce justifiant la nationalité
• 1 copie certifiée conforme du BAC ou équivalent
• 1 copie certifiée conforme du diplôme requis (Ingénieur, ingénieur des travaux, maîtrise, etc.)
• Copies certifiées conformes des bulletins de note des trois dernières années d’études
• Attestation de travail certifiant l’expérience du candidat (pour les professionnels)
• 1 curriculum vitae détaillé

Attention : pour postuler à cette formation il faut être titulaire d’un BAC + 4 (ou équivalent), ou être titulaire d’un BAC+3 avec une riche expérience professionnelle dans les domaines du Master.

Avec le formulaire de candidature, vous avez la possibilité de télécharger des fichiers attachés (une lettre de recommandation par exemple). Seuls les fichiers : .pdf .jpeg .doc .rtf sont autorisés.

CONDITIONS FINANCIERES

Pour bénéficier d’une allocation d’étude à distance de l’Agence universitaire de la francophonie, le candidat doit obligatoirement résider dans un pays du Maghreb, d’Afrique sub-saharienne et d’Océan Indien et par ailleurs impérativement y demeurer, sauf dérogation très exceptionnelle, pendant toute la durée de la formation. Il n’est pas possible à un ressortissant d’Afrique de l’Ouest par exemple résidant dans un pays d’Europe de l’Ouest ou d’Amérique du Nord d’obtenir une allocation.

Les candidats bénéficiaires doivent faire partie prioritairement d’un pays membre de l’Organisation Internationale de la Francophonie. Vous pouvez en consulter la liste sur ce site : http://www.francophonie.org/oif/membres.cfm

L’Agence universitaire de la Francophonie met gratuitement à la disposition des candidats sélectionnés (allocataires ou non) ses campus numériques francophones et ses centres d’accès à l’information. Ils y trouveront toutes les infrastructures techniques et de réseau afin de suivre cette formation dans de bonnes conditions. La liste des campus numériques francophones est disponible sur ce site : http://www.auf.org/rubrique16.html

Pour les tous les candidats, le coût de la formation est fixé à 2000 euros.

Le montant de l’allocation d’étude à distance de l’AUF est de 1400 euros. Il reste donc 600 euros à la charge du candidat sélectionné avec une allocation, ainsi que 10 euros (ou l’équivalent en monnaie locale) de frais de dossier en cas de sélection.

L’AUF accordera 10 allocations d’études à distance pour l’année universitaire 2008-2009.

Pour les candidats sélectionnés sans allocation d’étude à distance de l’AUF, le montant à verser sera donc de 2000 euros.

La somme à la charge du candidat, allocataire ou non, est à verser en une seule fois, auprès du campus numérique francophone du pays de résidence du candidat, dès la confirmation de sa sélection définitive. Aucun délai de paiement ne sera accordé. Le non versement de cette participation au moment indiqué entraîne automatiquement l’annulation de la sélection.

Il est précisé que le montant de l’allocation d’étude à distance de l’AUF n’est pas versé au candidat sélectionné, mais directement à l’établissement en charge de la formation afin de couvrir la majeure partie des frais d’encadrement pédagogique.

Par décision du Conseil Scientifique de l’Agence universitaire de la Francophonie, il est également précisé que les candidatures féminines seront favorisées pour l’attribution des allocations d’études à distance.

Attention : une fois la formation commencée, il ne sera plus possible au candidat sélectionné d’annuler sa participation et de se faire rembourser, quelle que soit la raison de ce désistement.

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Attention : Les candidats peuvent déposer un dossier pour plusieurs formations mais une seule allocation d’étude à distance sera éventuellement accordée. Il est recommandé aux candidats de bien réfléchir au choix du diplôme qui les intéresse le plus. Les sélectionneurs des différentes formations peuvent en effet se rendre compte des candidatures multiples à partir du dossier rempli en ligne.

Attention : Les candidat(e)s qui seront finalement inscrits à une formation sont informé(e)s que leurs coordonnées seront intégrées dans une base de données destinée à pouvoir traiter leur dossier, à publier les résultats des sélections, à créer un annuaire des diplômé(e)s et à communiquer avec eux/elles par la suite.

Chaque personne ayant régulièrement complété un dossier de candidature, recevra par courrier électronique un identifiant et un mot de passe. Ces éléments permettent d’actualiser le dossier, jusqu’à la date de clôture des appels.

Accès au dossier de candidature

Les pré-inscriptions sont maintenant closes. Les résultats des sélections seront publiés sur ce site à partir du 10 juillet 2008.

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RENSEIGNEMENTS COMPLEMENTAIRES

Le Coordinateur FOAD, M. Tofangui Kone , à l’Institut International d’Ingénierie de l’Eau et de l’Environnement (2iE)

APPEL A TUTEURS

En parallèle à cet appel à candidatures, l’Institut International d’Ingénierie de l’Eau et de l’Environnement, avec le concours de l’Agence universitaire de la Francophonie, lance un « appel à tuteurs » afin d’intégrer dans l’équipe pédagogique de la formation des enseignants des pays francophones. Ces enseignants, après une éventuelle période de formation, pourront être en charge d’une partie du monitorat à distance ou servir de référent local pour les étudiants et apprenants sélectionnés.

Si vous êtes intéressés, envoyez votre curriculum vitae et une lettre de motivation en cliquant ici , en précisant les modules que vous souhaitez tutorer.