Appel à projets 2008 pour la création de nouvelles FOAD
Le prochain appel à projets pour la création de formations ouvertes et à distance (FOAD) dans les établissements d’enseignement supérieur du Sud sera lancé dans le courant de l’année 2010.
Rappel de l’appel à projets 2008
Le Conseil scientifique de l’Agence universitaire de la Francophonie (AUF), réuni à Paris le 25 mai 2008, a retenu 14 projets de formations ouvertes et à distance (FOAD), représentant 16 diplômes (3ème année de licence, 1ère et 2ème année de master), émanant de 10 établissements d’enseignement supérieur de 8 pays. Six projets supplémentaires font l’objet d’un complément d’information.
Les projets retenus
- Université de Ouagadougou (Burkina Faso) : Licence (L3) Economie et gestion des entreprises d’économie sociale et solidaire.
- Université de Ouagadougou (Burkina Faso) : Licence Pro (L3) Génie de l’environnement option eau et assainissement et option déchets et aménagement du territoire.
- Université de Ouagadougou (Burkina Faso) : master (M1 et M2) Sciences du danger (management des risques industriels et environnementaux).
- Institut International de l’ingénierie de l’Eau et de l’Environnement (Burkina Faso) : Licence pro (L3) Génie civil et construction par la voie.
- Institut International de l’ingénierie de l’Eau et de l’Environnement (Burkina Faso) : master (M2) Génie énergétique.
- Université Polytechnique de Bobo Dioulasso (Burkina Faso) : master (M2) Analyse des populations des espaces halieutiques et fauniques.
- Université de Douala (Cameroun) : master (M2) Informatique appliquée aux systèmes d’information géographique.
- Université d’Alexandrie (Egypte) : master (M1) Neurobiologie.
- Université d’Alexandrie (Egypte) : master (M2) Administration des entreprises.
- Institut Supérieur de Technologie d’Anatnanarivo (Madagascar) : Licence pro (L3) Exploitation logistique et transport.
- Université Mohamed I d’Oujda (Maroc) : Licence pro (L3) Commerce et vente (avec l’Universté de Montpellier 1).
- Centre Africain d’Etudes Supérieures en Gestion (Sénégal) : master (M2) Ingénierie et gestion de la formation.
- Université du 7 novembre à Carthage (Tunisie) : master (M1 et M2) Planification urbaine, gouvernance et développement durable des territoires urbains au Maghreb.
- Université de Hué (Viêtnam) : master (M2) Ingénierie de la formation et des systèmes d’emploi (avec l’Université de Toulouse sciences sociales).
Les projets faisant l’objet d’un complément d’information
- Université de Dschang (Cameroun) : master (M1 et M2) Territoire - développement - environnement.
- Institut Africain d’Informatique, Réprésentation du Cameroun : master M1 Innovation Technologique et M2 Information stratégique et veille technologique (avec l’Université d’Angers).
- Université Marien Ngouabi (Congo) : master (M1 et M2) Valorisation des plantes aromatiques alicamentaires et médicinales.
- Université de Bamako (Mali) master (M2) Ecologie appliquée.
- Université de Sfax (Tunisie) : master (M2) Entrepreneuriat.
Rappel du contexte
La formation ouverte et à distance (FOAD) est un phénomène en développement dans les établissements d’enseignement supérieur des pays dits du « Sud ». Ainsi, pour la rentrée 2008-2009, le site de l’Agence universitaire de la Francophonie (AUF) dédié aux FOAD accueille 13 diplômes à distance proposés par des établissements algériens, burkinabés, camerounais, marocains, tunisiens et sénégalais. Une seule formation de ce type était offerte en 2005-2006.
L’AUF, avec son dispositif de formation de formateurs et grâce aux allocations d’études à distance offertes aux enseignants désireux de se spécialiser dans le domaine de l’enseignement à distance, a pu apporter son soutien à la création de ces formations. D’autres coopérations, bilatérales comme multilatérales, apportent également leur soutien au développement de la FOAD.
Dans les pays du « Sud » existent de plus en plus d’enseignants formés à l’usage des technologies de l’information pour l’enseignement et les conditions semblent désormais remplies pour une accélération du développement des formations à distance. Fidèle à ses principes de solidarité, de partenariat et de co-développement, l’AUF s’était fixée quatre objectifs principaux à travers cet appel à projets :
- renforcer les capacités humaines par la formation ;
- réduire la fracture numérique en accroissant la maîtrise des technologies de l’information dans les universités du « Sud » ;
- développer une politique de contenus scientifiques francophones sous format numérique ;
- ouvrir l’université à de nouveaux publics et favoriser l’accès à l’enseignement supérieur grâce à la formation à distance.
Apports de l’AUF pour les projets retenus
L’AUF propose une démarche de développement de projet et un accompagnement jusqu’au lancement officiel du diplôme. L’aide que l’Agence universitaire de la Francophonie apporte à l’établissement dont le projet est sélectionné consiste principalement à :
- Mettre à disposition du projet un ou deux experts, nommés « référents », qui travailleront avec l’équipe du projet sur tous les aspects pédagogiques (méthodologies de l’enseignement), techniques (plateforme d’enseignement à distance) et administratifs (modèle économique) jusqu’au lancement officiel de la formation. Les référents interviennent à la fois sur site et à distance pour soutenir et accompagner l’équipe du projet. Les honoraires de ces experts, leurs déplacements et frais de séjour sont pris en charge par l’AUF.
- Former l’équipe du projet à la production de contenus et aux méthodologies de l’enseignement à distance à travers des ateliers de formation de type Transfer. Les frais d’organisation des formations sont pris en charge par l’AUF.
- Former l’équipe administrative et technique devant assurer le suivi de la formation, par l’intermédiaire de stages et/ou de formations. Les frais d’organisation des formations sont pris en charge par l’AUF.
- Aider l’équipe du projet à choisir et à se former à l’utilisation d’une plate-forme d’enseignement à distance ou d’un environnement numérique de travail. Les projets seront développés sur des environnements technologiques (Content Management System, Environnement Numérique de Travail…) développés à partir de systèmes ouverts (open source).
- Aider l’établissement à motiver les enseignants participant au projet en prenant en charge une partie de rémunération complémentaire pour leur travail spécifique de conception et production de cours sous forme de droits d’auteur.
- Aider si possible l’établissement à conclure des partenariats inter-universitaires dans l’optique de mettre en œuvre une bi ou une co-diplômation à l’issue du projet de formation.
- Aider l’établissement à établir un modèle économique pour sa formation qui permettra d’assurer sa pérennisation au-delà du soutien de l’AUF.
- Offrir des allocations d’études à distance (bourses) à un certain nombre de candidats sélectionnés par l’établissement pour suivre la formation.
- Assister l’établissement dans sa gestion administrative et financière de la formation (encaissement par l’AUF dans ses campus numériques francophones et reversement à l’établissement des frais pédagogiques et de scolarité de la formation) et permettre aux étudiants à distance inscrits à l’établissement de fréquenter gratuitement les campus numériques francophones de l’AUF.
L’AUF ne prend pas en charge :
- l’achat d’équipements informatiques ou bureautiques ;
- le financement de coûts de développement informatique ;
- de rémunération complémentaire pour la fonction de chef de projet ;
- des frais de fonctionnement (télécommunications, consommables divers, relations extérieures, ...).
DOCUMENTS À TÉLÉCHARGER
Le texte de l’appel à projets :
Le formulaire à télécharger, à compléter et à renvoyer sur l’adresse appel-foad@auf.org :
Le glossaire précisant les termes de l’appel à projets FOAD 2008 :
Les critères d’évaluation et de notation des projets FOAD 2008 :


