En partenariat avec l’Agence universitaire de la Francophonie, l’Institut Africain d’Informatique, Représentation du Cameroun lance la Licence Professionnelle (3ème Année) en Analyse et Conception des Systèmes d’Informations.

Pour l’année 2008-2009, les candidatures sont ouvertes à tous les ressortissant(e)s des pays d’Afrique sub-saharienne.

L’Agence universitaire de la Francophonie accordera 20 allocations d’études à distance pour l’année universitaire 2008-2009.

L’appel à candidatures sera clos le 04 juin 2008 à 24 h GMT.

Les candidats retenus seront régulièrement inscrits à l’Institut Africain d’Informatique, Représentation du Cameroun.

PRESENTATION DU DIPLOME

Cette formation est essentiellement consacrée à l’étude des techniques de réalisation des systèmes d’information (analyse, conception, bases de données). Une formation approfondie en programmation est donnée aux apprenants.

Durant le dernier semestre les apprenants sont amenés à réaliser en équipe de trois des micros projets qui seront implémentés dans un projet principal. Il s’agit d’un problème concret posé par une entreprise dans le domaine de l’informatisation d’un aspect particulier de son système de gestion. Les apprenants ont la charge de mener l’étude et la réalisation d’un outil apportant une solution au problème. Ce projet constitue la base du cadre opérationnel de leur formation.

L’année se termine sur la finalisation du projet professionnel proposé par l’apprenant lors de son admission. Ce projet qu’il développera tout au long de la formation au fil du déroulement des différentes unités de valeur, sera finalisé dans une structure choisie par lui-même.

Il est souvent recommandé aux apprenants du fait de la maîtrise des problèmes de leur entreprise d’origine, de réaliser un projet à même d’aider l’entreprise à informatiser sa gestion. Pour les demandeurs d’emplois, il s’agit de confronter l’apprenant au milieu professionnel tout en lui permettant de réaliser son projet.

Au terme de cette formation, les apprenants doivent être capable de :

• Analyser un système d’information
• Concevoir un système d’information
• Automatiser la gestion d’un domaine particulier dans une entreprise ou une administration.
• Administrer un réseau d’entreprise grâce à ses compétences réseaux et gérer des systèmes répartis sur plusieurs implantations (WAN).
• Créer, gérer et administrer des bases de données (SGBDR-SQL) et plus spécifiquement MySql et Oracle.
• Déterminer une politique de sécurité d’entreprise.
• Réaliser des modélisations orientées objet.
• Mettre en pratique les principaux éléments nécessaires à la conduite d’un projet dans sa globalité au sein d’une entreprise dans un souci de démarche qualité.

Pour cet appel à candidature, les apprenants doivent être titulaire au minimum d’un diplôme de niveau BAC+2 en informatique (BTS, DUT ou DEUG en informatique) ou être titulaire d’un diplôme équivalent et justifier de bonnes connaissances en informatique notamment dans le domaine de la programmation. On suppose pareillement que beaucoup de personnes déjà de niveau bac + 3 ou 4 dans un autre secteur peuvent être intéressées par cette formation.

PROFIL DU PUBLIC CIBLE

Le public de ce diplôme est un public de personnes relevant de la formation continue (salariés en entreprise, salariés en congé formation, demandeurs d’emploi, ...).

La mise en ligne sera le moyen pour elles de disposer d’une plus grande latitude de travail en minimisant les contraintes d’absence vis-à-vis des entreprises et de se donner de nouvelles perspectives professionnelles. Ces personnes peuvent également être des étudiants relevant de la formation initiale qui souhaitent acquérir une formation poussée dans le domaine informatique.

PRE REQUIS

Les pré-requis nécessaires au suivi de la formation concernent essentiellement les cursus initiaux des candidats qui devront être titulaire d’un diplôme bac +2 minimum dans un domaine scientifique.

Des connaissances générales en programmation, en algorithme et dans les systèmes informatiques en général sont vivement conseillées.

EVALUATION DES APPRENANTS

L’évaluation des connaissances acquises par les apprenants à partir des enseignements s’effectue par unité de valeur. L’évaluation sera formative d’une part et sommative d’autre part.

Evaluation formative

L’évaluation formative portera sur les travaux individuels et de groupe résultant des activités d’apprentissage mises en ligne.

Cette évaluation sera faite par l’enseignant-tuteur. Elle prendra en compte la participation effective de l’apprenant au travail d’équipe, son assiduité aux rencontres synchrones, le respect des délais de dépôt des travaux, le travail individuel et le travail d’équipe.

En marge de cela, l’apprenant aura la latitude durant l’appropriation du cours de tester ses connaissances en effectuant les quizz, les QCM et les questions à trous qui seront disséminés dans les cours mis en ligne. Cette auto-évaluation aura pour but de réguler l’activité d’apprentissage des apprenants par réorientation ou remédiation.

Evaluation sommative

L’évaluation sommative quant à elle sera organisée sous forme d’examen sur table. Cet examen sera individuel et portera sur les connaissances théoriques et pratiques acquises tout au long de la formation. En fin de formation, l’étudiant devra effectuer un projet qu’il soutiendra devant un jury soit en présentiel, soit par visiovonférence pour les étudiants qui ne pourront pas effectuer le déplacement.

En fonction de la nature et des objectifs de l’unité de valeur, cette évaluation se présente de la manière suivant :

Evaluation par mode d’examen comportant deux éléments :

 Le contrôle continu, consistant en une série d’au moins deux épreuves, et dont l’ensemble compte pour 20% à 40% des points en jeu.
 L’examen final de synthèse qui compte pour 60% à 80% des points en jeu.

L’examen final ou le travail de synthèse intervient :
 Pour la session normale au plus tard à la fin du semestre où ont été effectués les enseignements ou les projets à évaluer.
 Pour la session de rattrapage, immédiatement avant la rentrée de l’année académique suivante.

La validation d’une unité de valeur intervient lorsque la note générale obtenue à l’ensemble de son évaluation est égale ou supérieure à 12 sur 20. Toute unité de valeur validée est acquise définitivement à l’étudiant.

La validation d’un module intervient lorsque toutes les unités de valeur constitutives de ce module sont validées, ou lorsque la moyenne générale obtenue à l’ensemble des unités de valeur constitutives est égale ou supérieure à 12 sur 20.

RESSOURCES PEDAGOGIQUES ET DOCUMENTAIRES

Les ressources pédagogiques et documentaires seront de deux sortes, les ressources propres des cours fournies par les enseignants et les indications pour les recherches webographiques personnelles.

Les apprenants ayant bien entendu toute latitude pour effectuer leurs recherches soit sur Internet ou partout ailleurs. Les échanges entre membres d’une même équipe constituant également pour eux des éléments d’enrichissement mutuels. Pour chaque UV, la liste détaillée des ressources à lire sera fournie au moment du lancement de chacune d’elles.

PLANIFICATION DU TEMPS

La formation globalement est planifiés sur 12 mois. Le suivi de cette formation demande de disposer d’au moins trois heures journalières, soit 21 heures par semaine.

Ce temps inclut le travail individuel de l’étudiant et le travail d’équipe notamment pour ce qui est des échanges avec les autres acteurs de la formation. La planification est répartie dans le tableau présentant les contenus, soit globalement 10 à 20h d’assimilation du cours théorique, temps qui varie selon la complexité du cours, 30 à 40h pour les SP et autres travaux pratiques, ce temps incluant les feed-back du tuteurs et les rencontres synchrones et asynchrones prévus.

Les apprenants qui travaillent dans des entreprises devront lors de leur admission fournir une fiche de disponibilité dûment signée par leur employeur.

DEROULEMENT DE LA FORMATION

Chaque unité de valeur comporte une partie théorique qui est le cours et les ressources mises en ligne par l’enseignant, une partie travaux dirigées qui est organisée sous forme de situation-problème , comportant un travail de recherche individuelle effectué par l’étudiant et un travail d’équipe de type collaboratif.

Les activités visent le renforcement des apprentissages. Elles doivent être motivantes par leur utilité directe dans l’acquisition des connaissances (exercices) et donner des pistes pour le transfert de ces acquis. Toutes ces activités sont effectuées sous l’encadrement d’un tuteur qui produit un feeb-back des différents travaux déposés. Ce feed-back est de type formatif car il se présente sous forme de conseils qui oriente l’apprenant dans l’avancement de sa formation.

La partie présentielle concernera en partie le temps imparti à l’appropriation par les apprenants de la plat-forme retenue pour abriter la formation, présentation du dispositif technique ainsi que la présentation du contenu et du déroulement de la formation. Au cours de la formation, les 3 regroupements présentiels permettront de faire le point sur les acquis et d’aborder certaines matières difficiles à enseigner à distance.

SUIVI DE LA FORMATION

Chaque étudiant doit disposer d’un ordinateur connecté au réseau Internet. Les candidats sélectionnés auront à leur disposition les moyens techniques et humains déployés par l’Agence universitaire de la Francophonie dans ses Campus numériques francophones et dans ses centres d’accès à l’information (voir plus bas).

INSCRIPTION

Date limite des inscriptions : 04 juin 2008 à 24 h GMT.

Des renseignements complémentaires pourront être demandés aux candidats. La liste des candidats retenus, ainsi qu’une éventuelle liste d’attente, sera rendue publique sur les sites internet de l’AUF et sur celui de l’IAI Cameroun. La formation commencera à la mi-octobre 2008.

Aucun dossier reçu par télécopie ou voie postale ne sera examiné par l’équipe pédagogique.

Pour l’évaluation de votre dossier de candidatures il est particulièrement important de bien rédiger votre lettre de motivation et de justifier explicitement de ce que cette formation vous apportera.

Attention ! La formation a un coût et chaque candidat doit s’assurer de pouvoir rassembler le financement de ses études pour être à même de réagir dès qu’il est accepté. De même, l’obtention des pièces justificatives des diplômes antérieurs peut prendre du temps et les candidats doivent pouvoir rassembler rapidement ces pièces.

Attention : pour postuler à cette formation il faut être titulaire d’un BAC + 2 ou équivalent.

Avec le formulaire de candidature, vous avez la possibilité de télécharger des fichiers attachés (une lettre de recommandation par exemple). Seuls les fichiers : .pdf .jpeg .doc .rtf sont autorisés.

Après la publication des résultats des sélections, les candidats retenus (avec allocation de l’Agence universitaire de la Francophonie ou non) ont 10 jours pour confirmer leur inscription et 15 jours supplémentaires pour réunir et envoyer les pièces nécessaires. Les candidatures retenues en liste d’attente sont examinées en fonction des abandons des candidats retenus en liste principale.

CONDITIONS FINANCIERES

Pour bénéficier d’une allocation d’étude à distance de l’Agence universitaire de la francophonie, le candidat doit obligatoirement résider dans un pays d’Afrique centrale, y compris la région des Grands lacs, et par ailleurs impérativement y demeurer, sauf dérogation très exceptionnelle, pendant toute la durée de la formation.

Les candidats bénéficiaires doivent faire partie prioritairement d’un pays membre de l’Organisation Internationale de la Francophonie. Vous pouvez en consulter la liste sur ce site : http://www.francophonie.org/oif/membres.cfm

L’Agence universitaire de la Francophonie met gratuitement à la disposition des candidats sélectionnés (allocataires ou non) ses campus numériques francophones et ses centres d’accès à l’information. Ils y trouveront toutes les infrastructures techniques et de réseau afin de suivre cette formation dans de bonnes conditions. La liste des campus numériques francophones est disponible sur ce site : http://www.auf.org/rubrique16.html

Pour les apprenants allocataires originaires d’Afrique centrale, y compris la région des Grands lacs, le tarif est fixé à 1200 euros.

Le montant de l’allocation d’étude à distance de l’AUF est de 800 euros. Il reste donc 400 euros à la charge du candidat sélectionné, ainsi que 10 euros (ou l’équivalent en monnaie locale) de frais de dossier en cas de sélection.

L’AUF accordera 20 allocations d’études à distance pour l’année universitaire 2008-2009.

La somme à la charge du candidat sélectionné, étudiant ou en formation continue, est à verser en une seule fois, auprès du campus numérique francophone du pays de résidence du candidat, dès la confirmation de sa sélection définitive. Aucun délai de paiement ne sera accordé. Le non versement de cette participation au moment indiqué entraîne automatiquement l’annulation de la sélection.

Il est précisé que le montant de l’allocation d’étude à distance de l’AUF n’est pas versé au candidat sélectionné, mais directement à l’établissement en charge de la formation afin de couvrir la majeure partie des frais d’encadrement pédagogique.

Par décision du Conseil Scientifique de l’Agence universitaire de la Francophonie, il est également précisé que les candidatures féminines seront favorisées pour l’attribution des allocations d’études à distance.

Attention : une fois la formation commencée, il ne sera plus possible au candidat sélectionné d’annuler sa participation et de se faire rembourser, quelle que soit la raison de ce désistement.

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Attention : Les candidats peuvent déposer un dossier pour plusieurs formations mais une seule allocation d’étude à distance sera éventuellement accordée. Il est recommandé aux candidats de bien réfléchir au choix du diplôme qui les intéresse le plus. Les sélectionneurs des différentes formations peuvent en effet se rendre compte des candidatures multiples à partir du dossier rempli en ligne.

Attention : Les candidat(e)s qui seront finalement inscrits à une formation sont informé(e)s que leurs coordonnées seront intégrées dans une base de données destinée à pouvoir traiter leur dossier, à publier les résultats des sélections, à créer un annuaire des diplômé(e)s et à communiquer avec eux/elles par la suite.

Chaque personne ayant régulièrement complété un dossier de candidature, recevra par courrier électronique un identifiant et un mot de passe. Ces éléments permettent d’actualiser le dossier, jusqu’à la date de clôture des appels.

Accès au dossier de candidature

Les pré-inscriptions sont maintenant closes. Les résultats des sélections seront publiés sur ce site à partir du 10 juillet 2008.

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RENSEIGNEMENTS COMPLEMENTAIRES

Pour tout renseignement complémentaire, si vous êtes originaire d’un pays du Sud ou de l’Est veuillez contacter l’IAI, réprésentation du Cameroun

APPEL A TUTEURS

En parallèle à cet appel à candidatures, l’Agence universitaire de la Francophonie et l’IAI représentation du Cameroun lancent un « appel à tuteurs » afin d’intégrer dans l’équipe pédagogique du master des enseignants d’Afrique centrale. Ces enseignants, après une éventuelle période de formation, pourront être en charge d’une partie du tutorat à distance ou servir de référent local pour les étudiants et apprenants sélectionnés. Si vous êtes intéressés, envoyez votre curriculum vitae et une lettre de motivation en cliquant ici.